授業のポイント
①ルーペの使い方を身につける
②タンポポの花のつくりを理解する
○準備物（ルーペ、タンポポの花、シャーレ）
発問１ タンポポの花はどうなっているでしょう。
指示１ ルーペを使って、タンポポの花を観察します。
ルーペの使い方をいいます。
ルーペを目にあてて、タンポポの花を近づけたり、遠ざけたりします。
やってみましょう。
生徒から、「見えた」「これでいいですか」などの声があがる。
発問２ タンポポには、花びらは何枚ありますか。
指示２ ノートに数字を書きなさい。発表しなさい。
「１００枚」
「５００枚」
「１万枚」
説明１ タンポポの花は、実はこれです。（答えを提示する）
シャーレの上にタンポポの花を一つだけ、乗せなさい。
机間巡視し、生徒がシャーレの上にタンポポの花を一つだけ乗せたことを確認
する。
説明２ タンポポの花はこの一つ一つです。
おしべ、めしべ、花びら、がく、子房があります。
シャーレの中の花でさがしなさい。
黒板に花の図を書き，おしべ，めしべ，花びら，がく，子房にそれぞれ①～⑤の
番号を書き入れる。
発問３ 花のつくりを確認します。花びらはどれですか。
指示３ 黒板に書いた番号をノートに書きなさい。発表しなさい。
説明３ 正解は③です。合った人？
指示４ ルーペで見なさい。
いか，子房まで同じように展開する。
発問４ 綿毛になる部分は、花のつくりの何でしょうか。
指示５ ノートに書いて，発表しなさい。
説明 正解はがくです。
説明４ 下に付いている白い固まりが子房です。
指示６ 先生の黒板の図を参考にしながら，タンポポの花のつくりをスケッチし
なさい。（図を描くの苦手な子のためである）
花びら・めしべ・おしべ・がく・子房はどれか、名前を書き込みなさい。
描けたらノートを持ってきなさい。